Πέστα Δάσκαλε!

Μαΐου 19, 2009 at 12:10 μμ (Uncategorized) (, , , )

Παρατηρώ ότι πρέπει να καταρτίσομε εκ νέου το σχολικό πρόγραμμα του δημοτικού σχολείου και του Γυμνασίου. Χρειάζεται να περιοριστεί ο αριθμός των μαθημάτων, αλλά και η ύλη του κάθε μαθήματος στα βασικά και απαραίτητα. Ιεράρχηση επίσης των μαθημάτων είναι απαραίτητη. Ειδικότερα υποστηρίζω -και δεν το λέω μόνος εγώ- ότι με τη σημερινή διδασκαλία στο γυμνάσιο δημοτικής και καθαρεύουσας οδηγείται ο μαθητής σε πλήρη σύγχυση, καθώς έρχεται από το δημοτικό γλωσσικά ακατάρτιστος στη σημερινή του γλώσσα. Ξέρομε ότι η μεταρρύθμιση του 1976 απομάκρυνε την αρχαία γλώσσα από το γυμνάσιο και τη μετέθεσε στο λύκειο. Μεταγενέστερες προτάσεις οδήγησαν με τον καιρό στο εσφαλμένο μέτρο της επαναφοράς της καθαρεύουσας στο γυμνάσιο. Χρειάζεται άμεση αποκατάσταση των πραγμάτων. Είναι ανάγκη ο μαθητής να κατακτήσει όσο γίνεται καλύτερα τη σύγχρονη γλώσσα του για να μπορέσει αργότερα στο λύκειο, βασιζόμενος στη γλώσσα τη σύγχρονη, να επεκτείνει τις γνώσεις του και στην αρχαία γλώσσα. Στο γυμνάσιο ο μαθητής πρέπει απλώς να προϊδεαστεί ως προς την αρχαία γλώσσα, ενώ σήμερα φιλοδοξούμε να επιτύχομε το ακατόρθωτο: παράλληλη προσπέλαση δύο γλωσσικών μορφών από μαθητές όχι ανάλογα παρασκευασμένους.

Εμμανουήλ Κριαράς στην εφημερίδα “Πατρίς” της Κρήτης

1 σχόλιο

  1. Ράνια είπε,

    Μαΐου 22, 2009 στο 9:09 πμ

    Τι διαύγεια αυτός ο άνθρωπος στα 103 του!
    Όποιος φιλόλογος έχει διδάξει ΣΕ ΤΑΞΗ, ξέρει πολύ καλά πόσο δίκιο έχει σε όλα όσα λέει. Φυσικά, όσοι αποφασίζουν και καταρτίζουν τα σχολικά προγράμματα, μόνο θεωρητικά κατέχουν το αντικείμενο της εκπαίδευσης.

    Απάντηση

Δημοσίευσε ένα σχόλιο